GLOBAL EDUCATION SUMMIT
Es de conocimiento general que la educación a nivel global requiere de inmediato un reordenamiento y redimensionar nuevos patrones educativos y sociales para lograr una educación digna,equitativa e incluyente, basada en la dignificación, respeto y armonía hacia los maestros, alumnos y la comunidad con el objetivo de fomentar y crear una educación cuantitativa y cualitativa basada en la Excelencia Académica, sin importar credo, religión, diversidad, ni estratos sociales.
It is common knowledge that education at a global level immediately requires a reorganization and redimensioning of new educational and social patterns to achieve a dignified, equitable and inclusive education. based on dignity, respect and harmony towards teachers, students and the community with the aim of promoting and creating a quantitative and qualitative education based on Academic Excellence, regardless of creed, religion, diversity, or social strata.
ARTE ES VIDA.
Art is Life
ES LA EXPRESION MAS SUBLIME DEL SER HUMANO.
LAS ARTE Y LA CULTURA
Arts and Culture
Las artes y la cultura como practica elemental en el desarrollo creativo, didáctico, disciplinario, e investigativo del ser humano en general ayuda en el fortalecimiento neurociencias y de las inteligencias emocionales, tecnológicas, psicológicas, sociales estas estimulan el aprendizaje de otras materias como la lectura o las matemáticas por eso es importante desde edades muy temprana la inducción de la educación artística estas favorecen el desarrollo de la percepción, la motricidad y la interrelación social y en el mejoramiento del educando lo cual es la fuente de la diversificación de competencias educativas a fomentar la cultura de paz a través de la multiculturalidad, pluriculturalidad, la diversidad y la integración educativa global sin importar credo religión, ni estratos sociales.
The arts and culture as an elementary practice in the creative, didactic, disciplinary, and investigative development of the human being in general helps to strengthen neurosciences and emotional, technological, psychological, and social intelligence, these stimulate the learning of other subjects such as reading. or mathematics, that is why the induction of artistic education is important from a very early age, these favor the development of perception, motor skills and social interrelation and in the improvement of the student, which is the source of the diversification of educational competences to be promoted. the culture of peace through multiculturalism, multiculturalism, diversity and global educational integration regardless of creed, religion or social strata.
一般に、人間の創造的、教育的、規律的、調査的発達における初歩的な実践としての芸術と文化は、神経科学と感情的、技術的、心理的、社会的知性を強化するのに役立ち、読書などの他の科目の学習を刺激します。 . または数学、そのため、非常に幼い頃から芸術教育を導入することが重要であり、これらは知覚、運動能力、社会的相互関係の発達に有利であり、教育的能力の多様化の源である生徒の向上に役立ちます。信条、宗教、社会階層に関係なく、多文化主義、多文化主義、多様性、世界的な教育統合を通じた平和の文化を推進すること。